23 września 2026 r. odbyło się szkolenie dla bibliotekarzy pracujących z dziećmi i młodzieżą pt. „Nowoczesne formy animacji czytelnictwa wśród najmłodszych i młodzieży z wykorzystaniem narzędzi AI” cz. II. Spotkanie zostało zorganizowane w ramach projektu „Bibliotekarz 360 – kompetencje przyszłości w pracy z czytelnikiem w każdym wieku”, realizowanego w ramach programu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego „Partnerstwo dla książki”.
Szkolenie poprowadził Karol Baranowski – edukator i animator kultury, specjalizujący się w wykorzystywaniu nowoczesnych technologii w bibliotekach, twórca gier miejskich, szkoleniowiec oraz aktywny działacz Stowarzyszenia LABiB.
Podczas warsztatów uczestnicy poznali kreatywne i angażujące metody pracy z młodym czytelnikiem. Szczególną uwagę poświęcono grywalizacji jako sposobowi na zwiększenie zaangażowania dzieci i młodzieży w działania biblioteczne oraz wykorzystaniu elementów gier w promocji książki i czytelnictwa.
Jednym z tematów szkolenia był również booktalking, czyli sztuka interesującego opowiadania o książkach w taki sposób, aby zachęcić odbiorców do ich przeczytania. Uczestnicy poznali także zasady storytellingu oraz możliwości tworzenia narracji interaktywnych, które pozwalają młodym czytelnikom aktywnie uczestniczyć w opowiadanej historii.
Ważnym elementem zajęć były praktyczne ćwiczenia związane z projektowaniem mini-escape roomu oraz gier dla dzieci i młodzieży. Uczestnicy mieli możliwość poznania zasad budowania zagadek, konstruowania fabuły oraz łączenia elementów literackich z mechanizmami znanymi z gier. Szczególne miejsce zajęła koncepcja escape roomu literackiego, który może stanowić atrakcyjną formę promocji książki, autora lub konkretnego gatunku literackiego.
Szkolenie miało przede wszystkim praktyczny i warsztatowy charakter. Uczestnicy nie tylko poznali nowe metody animacji czytelnictwa, ale również mieli okazję przećwiczyć ich zastosowanie i zastanowić się nad możliwościami wykorzystania ich we własnych bibliotekach.
Zdobyta wiedza i poznane narzędzia mogą zostać wykorzystane podczas organizowania zajęć dla dzieci i młodzieży, wydarzeń promujących czytelnictwo, spotkań bibliotecznych, gier i działań edukacyjnych. Szkolenie pokazało, że połączenie literatury, kreatywności, nowych technologii i mechanizmów gry może być skutecznym sposobem na tworzenie atrakcyjnej i angażującej oferty bibliotecznej skierowanej do młodego odbiorcy.
Zadanie dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – państwowego funduszu celowego
Dział Instrukcyjno-Metodyczny